Zakończył się projekt SCWEW w SP nr 2

Specjalistyczne Centrum Wspierające Edukację Włączającą w Świdniku przez dwa szkolne lata służyło pomocą dzieciom, rodzicom i nauczycielom Szkoły Podstawowej nr 2  im. Tadeusza Kościuszki w Łęcznej. Zakres wsparcia był bardzo szeroki.

Rodzice i nauczyciele mogli uczestniczyć w indywidualnych i grupowych superwizjach edukacyjnych z ekspertami, konsultacjach eksperckich oraz spotkaniach z akademikami i autorytetami w dziedzinie edukacji włączającej. Uczniowie w zależności od potrzeb otrzymali specjalistyczną pomoc w czasie konsultacji z logopedą, psychologiem, psychiatrą, czy pediatrą genetykiem. Około 150 osób skorzystało z tej formy wsparcia.

Nauczyciele i specjaliści przeprowadzili ponad 90 otwartych lekcji koleżeńskich, lekcji pokazowych oraz zajęć modelowych dzieląc się własnym doświadczeniem, ale też budując dobre relacje między sobą.

Zaproponowane w ramach realizacji projektu szkolenia dla kadry zarządzającej, nauczycieli, specjalistów, rodziców i środowiska zewnętrznego pozwoliły na przybliżenie tematu edukacji włączającej.

Cenną formą pomocy było funkcjonowanie grupy wsparcia dla nauczycieli współorganizujących kształcenie i nauczycieli specjalistów. W trakcie spotkań nauczyciele mogli omówić trudności z jakimi się spotykają i uzyskać poradę specjalisty.

Dużym wsparciem była możliwość wypożyczenia pomocy specjalistycznych  z wypożyczalni SCWEW. Pomoce były uzupełnieniem wyposażenia szkoły. Nauczyciele mogli je wykorzystać podnosząc atrakcyjność swoich zajęć.

Zakres wspomagania w ramach SCWEW wzmocnił potencjał szkoły i nauczycieli, odpowiedzialnych za zaspokajanie zróżnicowanych potrzeb uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych i rozwojowych, zwłaszcza nauczycieli współorganizujących kształcenie, psychologów i pedagogów, wychowawców, a także rodziców.

Udział szkoły w projekcie spowodował, że zmieniło się podejście nauczycieli i rodziców do organizacji edukacji oraz większe rozumienie potrzeby udzielania wsparcia każdemu uczniowi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Realizacja projektu kończy się z końcem roku szkolnego 2022/2023, ale zmiana spojrzenia na edukację włączającą jaka dokonała się w szkole dzięki możliwości uczestniczenia  w pilotażowym projekcie SCWEW ma szansę pozostać w szkole jako dobra praktyka.